数学建模厦门大学精品课程

不同的实际问题往往有不同的数学模型即使是同一个实际问题也可能从不同的角度归结为不同的数学模型因此建立数学模型没有一个可以到处生搬硬套的固定模式 尽管如此人们通过大量实际问题归结为数学模型的实践逐步发现和总结了一些建立数学模型的规律 数学建模 这一新的数学分支以及相应的课程在20世纪80年代初便由此应运而生 近二十年多来 数学建模 课程已在国内外愈来愈多的大学开设受到广泛的重视不仅成为数学系各专业的重要必修课程而且成为其他理工经管各专业的必修课或选修课 先后编写 数学建模与数学实验 数学建模案例精选 数学建模与经济理论中的应用 数学建模与各学科 数学建模与各行业 等十多本有一定影响的讲义和内部材料 教育部吴启迪副部长向颁奖大会发来亲笔签名的贺信指出 全国研究生数学建模竞赛是提高研究生创新能力的有益探索 这是一件很有意义值得提倡和支持的好事 其中 全国大学生数学建模竞赛优秀指导教师1人全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者1人全国大学生数学建模竞赛福建赛区优秀指导教师6人全国研究生数学建模竞赛优秀组织奖 2007 1人校优秀基础课教师奖4人

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不同的实际问题往往有不同的数学模型即使是同一个实际问题也可能从不同的角度归结为不同的数学模型因此建立数学模型没有一个可以到处生搬硬套的固定模式 尽管如此人们通过大量实际问题归结为数学模型的实践逐步发现和总结了一些建立数学模型的规律 数学建模 这一新的数学分支以及相应的课程在20世纪80年代初便由此应运而生 近二十年多来 数学建模 课程已在国内外愈来愈多的大学开设受到广泛的重视不仅成为数学系各专业的重要必修课程而且成为其他理工经管各专业的必修课或选修课 先后编写 数学建模与数学实验 数学建模案例精选 数学建模与经济理论中的应用 数学建模与各学科 数学建模与各行业 等十多本有一定影响的讲义和内部材料 教育部吴启迪副部长向颁奖大会发来亲笔签名的贺信指出 全国研究生数学建模竞赛是提高研究生创新能力的有益探索 这是一件很有意义值得提倡和支持的好事 其中 全国大学生数学建模竞赛优秀指导教师1人全国大学生数学建模竞赛优秀组织工作者1人全国大学生数学建模竞赛福建赛区优秀指导教师6人全国研究生数学建模竞赛优秀组织奖 2007 1人校优秀基础课教师奖4人

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